ACOMPAÑAMOS AL PROFESOR MAMBRÍN

Dejó de existir el padre del profesor Ángel Mambrín, docente de este escuela.

El rector Pedro Ángel Toccalino, profesores y alumnos acompañan en este momento difícil al profesor Mambrín y elevan una oración pidiendo por el eterno descanso de su señor padre.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL Y DEL TRABAJADOR

Se llevó a cabo el acto por el Día de la Constitución Nacional y el Día del Trabajador que se conmemora el 1° de Mayo.

La Constitución de la Nación Argentina, que rige actualmente a la República Argentina, fue aprobada por la asamblea constituyente hecha en la ciudad de Santa Fe el 1° de Mayo de 1853. Esta Constitución ha sido reformada siete veces, siendo la última llevada a cabo en 1994.

El Día Internacional de los Trabajadores o Primero de Mayo es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero mundial. Es una jornada que se ha utilizado habitualmente para realizar diferentes reivindicaciones sociales y laborales a favor de las clases trabajadoras por parte, fundamentalmente, de los movimientos socialistas, anarquistas y comunistas, entre otros. 

Desde su establecimiento en la mayoría de países (aunque la consideración de día festivo fue en muchos casos tardía) por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago. Estos sindicalistas anarquistas fueron ejecutados en Estados Unidos por su participación en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas, que tuvieron su origen en la huelga iniciada el 1 de mayo de 1886 y su punto álgido tres días más tarde, el 4 de mayo, en la Revuelta de Haymarket. A partir de entonces se convirtió en una jornada reivindicativa de los derechos de los trabajadores en sentido general celebrada en mayor o menor medida en todo el mundo.

 

MATERIAL PARA LA JORNADA INSTITUCIONAL

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JORNADA INSTITUCIONAL. RECOMENDACIONES DE TRABAJO

P.E.I. ESCUELA AGROTECNICA

NOS VISITÓ EL ESCRITOR JOSÉ LUIS PRIETO

El autor de los libros “Reflexiones para el alma” visitó nuestra escuela y mantuvo un encuentro con los alumnos del ciclo superior, 4to., 5to, 6to. y 7mo. año. Lo acompañó el padre Feliciano de los Mozos, vicario de la parroquia y santuario de Itatí.

José Luis Prieto, es el autor de “Reflexiones para el alma”, libro que recopila cuentos, fábulas e historias. Su trabajo, tiene un contenido netamente espiritual, Dios es el centro de los relatos, pero el propósito no es hablar de religión, sino dejar un mensaje de vida, de ánimo y esperanza a todas aquellas personas que de una u otra manera están pasando por situaciones difíciles y dolorosas.

MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA

A 40 años del último Golpe de Estado, se realizó el acto conmemorativo por el Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia.

En ambos turnos, los actos contaron con la entrada de las Banderas de Ceremonia, la entonación del Himno Nacional Argentino, lecturas y videos recordando los sucesos del 24 de marzo de 1976.

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

Los NAP definidos para el nivel secundario se dividen en dos grupos: los destinados al ciclo básico común y los identificados para el ciclo orientado.

En términos generales, los NAP correspondientes al ciclo básico se han elegido por su valor para:

• desarrollar las posibilidades de expresión de los alumnos mediante diferentes estrategias y lenguajes (oral, escrito, matemático, artístico, corporal, motriz);
• favorecer la valoración y el respeto por la diversidad (lingüística, sociocultural, cognitiva, de disponibilidad motriz, de creencias, de nacionalidad, etc.);
• impulsar la creatividad y la confianza en las propias posibilidades para resolver situaciones y problemas de diversos campos del conocimiento;
• fortalecer actitudes de autonomía, responsabilidad y solidaridad en el plano personal y social;
• promover la construcción de una ciudadanía crítica, participativa y comprometida.

Los aprendizajes priorizados se presentan en ocho cuadernillos, con los contenidos correspondientes a cada una de las siguientes materias: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física,Formación Ética y Ciudadana, Educación Artística y Educación Tecnológica.

Debido a que en algunas instituciones la primaria dura seis años y en otras, siete, se ha elaborado un cuadernillo extra para 7.º grado del nivel primario/ 1.º año del secundario, en el cual se presentan los NAP para las materias ya mencionadas.

En cada uno de los nueve cuadernillos se indican los contenidos comunes que deben enseñarse cada año, organizados en torno a ejes relevantes dentro de cada disciplina.

CICLO ORIENTADO

En lo que refiere al ciclo orientado, este es de carácter diversificado y específico. De allí que se orientaron los esfuerzos por lograr un consenso federal acerca de los saberes comunes priorizados para los últimos años de la educación secundaria.

Los NAP para el campo de formación general del ciclo orientado se han seleccionado porque:

• Son necesarios para asegurar a todos los estudiantes su posibilidad y oportunidad de lograr la participación en el ámbito social y político.
• Resultan indispensables para garantizar la integración cultural.
• Su dominio es una condición esencial para acceder al mundo laboral.
• Son fundamentales para poder continuar los estudios en el nivel superior.

En este caso, los NAP se encuentran definidos para las siguientes áreas: Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Economía); Ciencias Naturales (Biología, Física y Química); Educación Artística (Artes visuales, Música, Danza, Teatro y Artes audiovisuales); Formación Ética y Ciudadana; Filosofía; Lengua y Literatura; Matemáticay Educación Física.

SE REALIZÓ LA PRIMERA REUNIÓN INSTITUCIONAL

Con la presencia del supervisor técnico, profesor Juan Esteban Fernández, se llevó a cabo la primera reunión institucional.

El personal docente de la Escuela Agrotécnica participó del primer encuentro institucional. La reunión fue encabezada por el rector, Pedro Ángel Toccalino y contó además con presencia del supervisor técnico, profesor Juan Esteban Fernández.

Durante a la reunión se trataron temas inherentes al ciclo lectivo que dará inicio el lunes 29 de febrero.